雖然趙慧在車(chē)上狠狠怒罵了趙明燭，不許他吃牛腩，但最后晚飯的時(shí)候，趙明燭還是吃了不少牛腩。

        “明燭默寫(xiě)就錯(cuò)了一個(gè)！”趙慧一邊收拾餐桌上的餐具，一邊沖廚房收拾衛(wèi)生的羅伯特說(shuō)到，“幾個(gè)老師都說(shuō)明燭腦子是不是對(duì)英語(yǔ)亮堂了。”

        羅伯特刷著鍋臉上也帶上了笑意：“這是好事啊，看來(lái)我當(dāng)時(shí)讓柏朵過(guò)來(lái)教明燭是正確的，柏朵真的很合適教學(xué)。”

        趙慧點(diǎn)頭收拾完了桌子站在羅伯特邊上看自己老公刷碗，看著看著又有些不安心了。

        “怎么了？”羅伯特聽(tīng)到趙慧的嘆氣連忙詢問(wèn)。

        趙慧也沒(méi)打馬虎眼，直接說(shuō)出了自己的擔(dān)憂：“我們兒子現(xiàn)在應(yīng)該對(duì)柏朵很有興趣，可能是喜歡的，但是他自己很有可能不明白，我就怕之后倆人……還有，你說(shuō)吧，柏朵學(xué)習(xí)啥的是很好，但是這孩子也是真的遲鈍，做事太投入忽略了很多東西啊。”

        “嗯，你說(shuō)的我大概都能明白，”羅伯特點(diǎn)點(diǎn)頭，手上依舊刷著碗，“這東西講究緣分，明燭現(xiàn)在的狀態(tài)可以好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而柏朵對(duì)于感情遲鈍，幾乎想不到這種事，我認(rèn)為這是好事，還有幾個(gè)月明燭就要高考了，如果他高考結(jié)束后依然對(duì)柏朵抱有興趣，或者他開(kāi)竅了，那這也是好事。”

        “那要是倆人現(xiàn)在就……”趙慧還是擔(dān)心。

        “這個(gè)你放心，柏朵對(duì)于教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)程度超乎你的想象。”

        聞言，趙慧又想起了那張?jiān)敿?xì)周密的計(jì)劃表，不由的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        “這個(gè)，還有這個(gè)，”柏朵指著斷句組詞，“記得時(shí)態(tài)的變化，這個(gè)我看你學(xué)的還是很透徹的。”

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