「學長才剛說完你都沒在聽。」一旁的學妹吐槽學弟，「剛剛學長分享的個案是因為有了男朋友，所以情況好轉了。對那個個案來說，現在生的連結就是她男友。」

        「那萬一分手了怎麼辦？」學弟有點不服氣的態勢。

        我笑著說：「那就看看能不能在分手之前多創造一些生的連結吧。不然，其實也不用到分手，說不定哪天跟男朋友吵架，感情就馬上從正面因子變成負面因子了。」

        「人生中唯一不變的只有變啊。」主任說：「做這一行就是要隨時保持希望，也隨時注意個案瞬息萬變的狀況。親情、友情、Ai情，人類就是一種會被各種關系弄得Si去活來的生物。」

        學妹說：「所以阿德勒說嘛，所有問題都是人際關系的問題。」

        我說：「那確實是一種相當犀利的看法，有點像是因素分析再分析到極致的結果。」

        學弟抱頭哭喊：「學長不要在這種時候讓我想到我統計學期末考的進度啦。」

        「撐著點。」我笑著說，「這一行很有趣的，做越久越有開眼界的感覺，很多事情會突破自己過去對這個世界的理解，慢慢覺得發生什麼都不奇怪了。」

        電話響了，系辦助理起身去接電話，過了一會兒回來跟主任說有電話找他，是諮商中心打來的。

        「諮商中心找我？」主任一臉疑惑，轉頭看我，「該不會是要找你的吧？」

        「好像不是，我沒接到電話。」我拿出手機來看，沒有來電。

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