或者說小車沒有那么好的天賦，沒有那么喜歡鋼琴，沒有走進他的鋼琴教室，或是像遲俞那樣因為種種原因加入后又退出，是不是此刻現場的氣氛也不會這副模樣。
如果小車沒有走進他的鋼琴教室，這會應該已經帶著一點點小期盼進入夢鄉了吧，然后明天和自己的家人一起度過歡快的一天，他猜想釘子一定他也會為小車定一個蛋糕，老車一定會做一大桌菜其中一定有小車最喜歡的糖醋里脊，桑萍一定為小車準備一件特別禮物。
他了解這一家人。
而小車一定會嫌釘子定的蛋糕太大，用埋怨的口氣怪釘子，不光怪釘子，小車還會怪老車，怪老車做那么一桌子菜，接桑萍禮物的時候，小車可能有點不好意思，但是一家人一起為她唱生日歌的時候，她一定是抱著吱吱的，這與桑萍的禮物沒有關系。
他了解小車，小車聽完生日歌的時候一定是笑著的。
而不是此刻，緊緊抱著他的腰，哭得像個無助的小孩。
李安承認自己已經沒有把小車當成一個小孩來看待，他也承認自己已經走過的人生里有遺憾。
所以在他為小車所設計的未來藍圖里，三年之后小車要達到什么水平，五年之后小車又要達到什么水平，他畫得清清楚楚。
可在這個過程中，他確實從未想過小車愿不愿意，也沒有想過小車能不能達到他的目標。
他更沒有想過三年五年一晃，便是一個女孩全部的花季雨季。
李安還記得幾個好友忙里偷閑茶間小聚，聊到孩子的問題，文曉問他未來對小孩學音樂的問題有沒有什么期望？
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