3.凡事預(yù)則立，處暑之約
“墊著寫(xiě)。”
李安把所有人的課程記錄手冊(cè)發(fā)了下去。
他心想，有心看的就看，剩下的他也沒(méi)辦法了，都這個(gè)節(jié)骨眼了，該說(shuō)的他已經(jīng)說(shuō)了。
發(fā)完他便自己個(gè)兒坐到鋼琴前拿出車(chē)爾尼740練了起來(lái)。
有時(shí)間練琴，他可不能浪費(fèi)。
于是有趣的一幕出現(xiàn)了，李安就像平時(shí)自己一個(gè)人練琴時(shí)那樣，該怎么練就怎么練，絲毫不在意身后坐著幾個(gè)人。
平時(shí)他怎么練的，此刻他就在怎么練。
一句彈錯(cuò)了，或者彈得不滿意，那就停下放慢速度找找技術(shù)要點(diǎn)，可能一個(gè)小節(jié)會(huì)用極慢的速度反復(fù)彈兩三遍，也可能是四五遍，全看最后他在第幾遍練到自己滿意。
偶爾他還會(huì)自言自語(yǔ)地嘀咕一句不對(duì)，或是搖搖頭，然后用鉛筆在譜子上標(biāo)出一個(gè)他覺(jué)得可以變更的指法。
這樣的練習(xí)肯定是斷斷續(xù)續(xù)的，也確實(shí)，練習(xí)得到過(guò)程不就是這樣嗎？
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