這大抵就是這個項目一直會卡主的主要原因了。
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“我們需要你幫忙分析一下數(shù)據(jù)，看看在二硒化鎢平鋪的過程中到底是哪里阻礙了它完整的結(jié)晶，這一塊是泛函分析方面的內(nèi)容，我之前特意找周海教授學(xué)習(xí)過一段時間，但很顯然，你懂的，我?guī)缀鯖]有任何數(shù)學(xué)天賦。”
“所以這是就拜托你了。”
“當然，我會全程輔助你，每一次實驗的數(shù)據(jù)我都會告訴你它的含義，以及對應(yīng)的實驗步驟，這樣或許能快一點。”
樊鵬越嘆了口氣，他和導(dǎo)師都不擅長泛函分析，盡管導(dǎo)師懂得比他多一點，但對于這些數(shù)學(xué)也是一頭亂麻，找不到思緒。
不過這很正常，不是每一個人都像眼前這個小師弟一樣變態(tài)。
事實上，一般大學(xué)的本科階段的物理系根本就不開泛函分析這門課程，即便是你選擇輔修，也只能去數(shù)院那邊旁聽。
所以物理界的物理家一般數(shù)學(xué)都不咋的，威騰和眼前的這個變態(tài)除外。
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