徐川則在一旁繼續自己的工作，前兩天他將數據初步整理出來了，但還有些東西可以繼續完善一下，做完后等數學模型出來后就可以直接計算出各類結果。
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圖書館中，時間就這樣一點一點的熘走，在不斷的磨合過程中，徐川意外的發現，這位學姐的在數學上的天賦挺高的。
很多東西他講一遍就能理解個大概，遇到一些困難點的地方再講一次也差不多了，而在數學建模上的天賦就更不用說了。
她能準確且迅速的調查研究了解對象的信息、并作出簡化假設和分析內在規律，然后用數學的符號和語言做出表述。
數學建模的核心，她摸得一清二楚。
對于徐川來說，這挺好的，他不用將時間浪費在這些問題上，只需要負責整理一下數據就好了。
在核心公式和數據已經被整理出來的情況下，建模工作進展的很順利。
沒有一周的時間，僅僅用了四天，在第五天的下午，學姐就將一個完整的動態離散模型教到了他手上。
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