「喂，根本沒(méi)叫齊儼的人在。」
對(duì)方靜了幾秒，才意會(huì)過(guò)來(lái)發(fā)生什麼事。不可能，我駭進(jìn)學(xué)校系統(tǒng)的時(shí)候有再三確認(rèn)過(guò)，你用之前我傳給你那張齊儼的照片應(yīng)該可以——
白喻書掛斷電話，林嬛語(yǔ)慌張的口吻讓他知道她并沒(méi)有說(shuō)謊，他沉下臉，捏緊手機(jī)。「沒(méi)用的廢物。」
沒(méi)找到他要的玩具，那他不就白花那麼多心思和力氣跑來(lái)這個(gè)破地方。他當(dāng)初花那麼多時(shí)間讀書準(zhǔn)備跳級(jí)考，還費(fèi)盡心思才讓母親同意自己轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)這里，現(xiàn)在如果突然又說(shuō)要轉(zhuǎn)學(xué)回去，母親不殺了他才怪。
他得找一個(gè)替代品讓他能消磨這三年，當(dāng)然，他絕不會(huì)放棄找那名學(xué)長(zhǎng)。深x1一口氣，忽然一GU平靜感流過(guò)大腦，怒意仍在，但白喻書微松緊捏手機(jī)的手指，將手機(jī)收進(jìn)K子的口袋。
他決定兩者一并進(jìn)行，找樂(lè)子，也繼續(xù)找學(xué)長(zhǎng)。這個(gè)念頭剛過(guò)，他就聽(tīng)見(jiàn)走廊末端音樂(lè)教室傳來(lái)說(shuō)話聲。
白喻書維持無(wú)聲的腳步，朝聲音的源頭接近，他將背貼在音樂(lè)教室外的墻壁，往教室內(nèi)看。
有兩個(gè)人正在欺負(fù)一個(gè)人，白喻書認(rèn)得被欺負(fù)的那個(gè)人叫陳艾自，和自己同班，發(fā)型中規(guī)中矩，瀏海平貼於額前，身材瘦弱。這類型的人很適合成為獵物，不過(guò)是白喻書最不感興趣的那種獵物。
至於欺負(fù)陳艾自的家伙，其中一個(gè)叫h鑫檀，也跟他同班，因?yàn)楹芨撸琓格很壯，加上刻意挑染且已經(jīng)褪成布丁頭的金發(fā)發(fā)，白喻書很有印象。
另一名b較瘦，臉偏長(zhǎng)且蹲在地上的人，應(yīng)該是別班同學(xué)，白喻書對(duì)那個(gè)人沒(méi)有印象，卻忍不住多看那個(gè)人的側(cè)臉幾眼，不是因?yàn)榘子鲿鴮?duì)他的長(zhǎng)臉有任何意見(jiàn)，而是對(duì)方的敏銳眼神，以及棲息於眼底的危險(xiǎn)光芒引起了他的興趣。
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