阿尼亞眨了眨眼睛，這個答案同樣也超出了阿尼亞的認知范圍。
就在一大一小互相看著不說話時，匆匆跑來的戴著眼鏡短發女性，打破了這份安靜。
“請問是五條先生和……阿尼亞·福杰嗎？”
這位看上去十分年輕的老師推了推即將滑落的眼鏡，對五條悟和阿尼亞發出了詢問。
這句話中帶著一絲絲的遲疑，顯然昨天才接到班級中要轉來新學生的老師，對于這樣東西搭配的名字有些遲疑。
【難道是領養的？】女老師看著關系親密，并且沒有任何相似之處的父女倆忍不住想道。
“阿尼亞是貓貓爸爸撿回來的哦！”阿尼亞大大方方的承認了與五條悟之間的關系，那副驕傲的模樣，讓了解兒童心理學的老師瞬間明白，就算這對父女是收養關系，但是身為父親的五條悟也給予了女兒最完全的愛。
在教師的角度上，小孩子的自信、快樂都來源于家庭的愛。
“那福杰同學的父親一定是最好的父親了！”
為了初步建立與學生的信任感，老師選擇從阿尼亞的家庭入手。
她彎下腰與阿尼亞輕視，眉眼彎彎十分溫柔的接上了阿尼亞的話，給予了五條悟最高的評價。
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