徒弟像是懂了師父的悵然，就問(wèn)說(shuō)，“那……咱們還有留在大明的必要嗎？”
自然！有些教義的大興，是需要時(shí)機(jī)的！雖然這種概率不大，但是萬(wàn)一呢？何況，大明的人口基數(shù)大，便是一千個(gè)人里有一個(gè)信奉的，這個(gè)數(shù)量不敢算嗎？
是！
師徒倆走走停停，看著這般大災(zāi)之下，四處都安安穩(wěn)穩(wěn)。孩子們?cè)谔?yáng)底下，坐在木墩子上，用樹(shù)枝在地上劃拉著寫(xiě)著字。
他不知道那寫(xiě)的是什么，晚上回去的時(shí)候就找負(fù)責(zé)翻譯的主事，問(wèn)孩子們讀的是什么？
主事就道：“正在修教材！但是，皇上欽定了一篇，必須放在第一課學(xué)的。”
是什么？
“禮運(yùn)大同篇。”他給大喇嘛翻譯了幾句，“……您只要知道，‘大道之行，天下為公’即可！”
大道之行，天下為公。
大喇嘛一晚上都在佛前打坐，腦子琢磨的都是這句話。而后，他為成|吉|思|汗的后人擔(dān)憂起來(lái)了！引入漢人，用漢人的理念和智慧……于他們而言，是幸亦或者不幸？
如今，也就大喇嘛還有心思琢磨這個(gè)，其他人且忙著呢！
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