流金歲月65育蓉是真帶著孩子走了，也真的給孩子轉學了。
高城快被氣死了，岳父說給孩子轉學這就是一說，就是為了引起咱們的重視的。并不是非得給孩子轉學。比如，可以去學校找老師談一談，不要給孩子那么多特殊的關照。甚至于可以給孩子調換個班，換個老師也不是不可以。再不行，可以轉去明明去讀的那個學校，人家金明明能去讀，咱們家高山也可以呀！老師只要在學習上多關注一點，在其他方面真沒那么重要！弄個什么發言不發言的，小學生而已，這個有什么意義呢？
多出這個東西，于咱家的孩子來說是錦上添花。可對于考第一的孩子來說，孩子昨咋想，人家孩子的父母怎么想？易地而處，這事你可肯甘心？
死活說不通，倔的呀！
高城不管她了，反正周未帶著孩子去老丈人家她不去那就別去，他總帶著孩子過去的林雙朝沒等來老二認錯，一周沒來，兩周還是沒來，到了三周了，依日死倔著沒來。這說明什么？
說明那么大一人，這都沒想通，那就證明她想不通了。既然想不通，也好功。
林雙朝在內部會議上做了自我檢討，開展批評和自我批評嘛，對吧！咱就自我批評，更在組織內部攤開的說，說他的子女教育，重點說像是育蓉這樣的，”…這是我知道，有我的女兒。還有多少是我不知道的，充斥著各種各樣的關系戶”
將事情攤開了講，這真的是一點也沒有給他那個二閨女留朝上的略呀。這還不算，回頭林雙朝給育蓉所在單位的主管部門的領導打電話，“簡拔年輕干部是否公平，我看這有待商榷。林育蓉的工作有什么成效呢？務虛那一套可以收起來了，我只問一句，她干出什么實績了”
這個態度表達到這個份上了，怎么弄？
上面有個培訓班，為期三個月，育蓉被單位推薦，“去吧，先去培訓吧。”
剛好在提副局這個節骨眼上，直接被調離了。
內容未完，下一頁繼續閱讀