往后退了一步，周小舟抬頭看了看教室門(mén)口的牌子，是她的班級(jí)編號(hào)沒(méi)錯(cuò)。

        但是……為什么教室里一群學(xué)生不像是在上課，反倒像是在開(kāi)茶話會(huì)呢？

        雖然現(xiàn)實(shí)中她也在吃薯片，但至少進(jìn)教室后她是打算放下的。

        看來(lái)好像是不用了。

        周小舟默默又吃了口薯片，在靠近講臺(tái)的第一排坐了下來(lái)。

        教室里亂哄哄的，一群學(xué)生美的可以賞心悅目，丑的也可以驚天動(dòng)地，能夠想象大家在虛擬相貌時(shí)是多么隨心所欲。

        周小舟就不一樣了，剛才她查看過(guò)她的人物虛擬模型，平平無(wú)奇，相當(dāng)大眾的路人臉。

        當(dāng)然，虛擬人物，她是正常體重。

        上課時(shí)間到，進(jìn)來(lái)一個(gè)身穿黑色套裝的年輕女人，女教師的模樣太過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，一看就是機(jī)器人了。

        “上課，上次我們講了編寫(xiě)程序的簡(jiǎn)單步驟方法。”女教師沒(méi)有廢話，上來(lái)就直奔主題，“今天大家就嘗試著寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的小程序。”

        原本打算認(rèn)真聽(tīng)課的周小舟瞬間就傻眼了。

        什么程序？

        內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀