可欣孤獨(dú)害怕的縮在椅子上，用著恐懼的眼神看著桌前氣勢如牛的信豪，信豪拿起地上的教科書朝垃圾桶又是一砸。
自己和可欣不一樣，在自己獨(dú)自一人在位置上畫畫時(shí)，可欣卻得遭受班上惡霸的冷言冷語和肢T嘲諷，沒有任何同學(xué)愿意上前給予一絲絲的善意，面無表情就是可欣一貫的受害模式。
「到底憑甚麼！為什麼會這樣！」無視可欣的害怕眼神，信豪開始整個(gè)人發(fā)瘋似的摔著手中能夠觸及的任何事物。
碩恩低著頭聽著後頭一陣又一陣的巨響，畏縮在桌子下的小手緊緊的握了起來，碩恩眼神顫抖著，腦袋里閃過當(dāng)初爸爸在公園里大力喝斥那些混混的畫面，桌上
筆記本里那些孤獨(dú)英雄的身影，好像稍微有了點(diǎn)模樣。
霸凌的旁觀者效應(yīng)是把粗重的錨，捆住了教室後頭深陷在恐懼孤單中的nV孩，越沉越深，暗不得光。
前三排的男孩腦袋里構(gòu)思的各類英雄模樣，每天都在筆記本中試圖打倒壞人，救出溺在冷暴力中無力呼喊的nV孩，日復(fù)一日。
眼前的惡霸終日欺凌著nV孩，nV孩無力反抗的身影總是在自己身後越縮越小、越縮越小。
當(dāng)nV孩被欺負(fù)時(shí)，沒有華麗夸飾的超人落地，更無風(fēng)姿帥氣的英雄救美，只有越來越沉默的人們，還有眼前這個(gè)肆無忌憚的壞蛋膨脹著，膨脹著，然後發(fā)酵成一個(gè)更堅(jiān)不可摧的惡X循環(huán)。
既然超人繁忙、英雄疲累，此時(shí)此刻能夠幫助可欣的，只有自己！
碩恩雙拳發(fā)顫，眼神卻已冷然。
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