午飯之后，在和布瑪聊了一會(huì)兒天后，楚河便和布瑪打了聲招呼，回到了自己的房間休息。
等到下午一點(diǎn)時(shí)，楚河短暫了睡了一覺后，精神立刻就恢復(fù)到了最佳狀態(tài)，然后，他又來到布里夫斯博士所在的研究室，要開始繼續(xù)進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)了。
因?yàn)樯衔绲哪菆?chǎng)學(xué)習(xí)結(jié)果，讓布里夫斯博士清楚的看到了楚河那驚人的天才般的學(xué)習(xí)能力。，于是，他便不敢怠慢，而是以十二分的用心，十二分的努力，全心全力、全神貫注的去教授楚河進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，儼然是一副好老師的樣子。
此時(shí)，在他的眼中，楚河就仿佛一個(gè)無止境般的永久水缸，而他，在楚河的面前，就像是一個(gè)不斷往里面灌水的人。
楚河的學(xué)習(xí)程度的進(jìn)度，就在于他不斷的灌水的多少，因?yàn)椋念^腦就仿佛沒有疲憊、沒有疑惑，只是一個(gè)勁的接受知識(shí)的灌溉。
如此的能力，對(duì)于布里夫斯博士來說，將要考驗(yàn)的不是學(xué)習(xí)的人，而是教學(xué)的人。
這對(duì)布里夫斯博士來說，就仿佛一個(gè)挑戰(zhàn)一般，因?yàn)楫?dāng)他無法在教楚河的時(shí)候，也就是說明，他自己的學(xué)識(shí)已經(jīng)到了能夠到達(dá)的極限。
所以，在教授楚河的時(shí)候，布里夫斯博士同時(shí)自己也在不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)椋膊幌朐诔拥拿媲埃瑏G掉自己身為一名科學(xué)家的榮譽(yù)以及.......面子。
很快地，又是一個(gè)下午的時(shí)間在學(xué)習(xí)的時(shí)光中飛速地流失，而在這一個(gè)下午的時(shí)間內(nèi)，楚河在布里夫斯博士的教授下，又做到了常人數(shù)個(gè)月也無法達(dá)到的學(xué)習(xí)的進(jìn)程。
布里夫斯博士這一天，覺得過得非常的滿意，非常的有意義。因?yàn)椋藭r(shí)此刻，他有了一個(gè)最棒的弟子，一個(gè)令他現(xiàn)在心中寄托希望的存在。
唯一的有點(diǎn)讓他郁悶的事，就是在教授楚河的時(shí)候，他自己也莫名的有了一絲絲的壓力。
他自己明白，這一絲絲的壓力，源自于楚河冠絕古今的超絕天賦，雖然，對(duì)于這個(gè)當(dāng)老師的他來說，是值得高興的事，但是，以他現(xiàn)在的知識(shí)儲(chǔ)備，他自己明白，恐怕要不了多久，當(dāng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備全部耗盡時(shí)，自己就會(huì)完全的被楚河超越，從而讓他達(dá)到青出于藍(lán)而勝與藍(lán)的地步。
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