對于速讀是有方法可循的，且熟練掌握一定的方法后，速讀將會很有效率并節約者的大量時間。

        雖然胡婧這里說她能夠幫忙聯系速讀班的學生過來幫忙，但段文還是認為這當中有一個無法解決的問題。

        那就是怎么找出哪段情節才是這些作家都寫過的，因為一本書、特別是網絡的情節一環套一環，數量很大，要將每本書的大量情節都記下來顯然不太可能。

        然后每一個情節還要進行人為的對比，這又是一項非常復雜的事情。

        計算下來，這么做不知要多久才能找到那段這些作家都寫過的類似的情節。

        如此一來，只能讓一個精通速讀的專家來讀，由他花幾天時間來先將某兩位作家寫過的書全部讀一遍，然后憑借記憶記錄下哪些情節有重合。

        只有讓一個人來，這樣他才能有針對性地比對，才會知道哪些情節有相似性，而不是盲目的亂猜，亂對照。

        接下來胡婧負責聯系她這位開速讀培訓班的朋友親自來幫忙，這要花費對方大量時間和精力，所以警局可能需要花錢雇傭他。

        不過段文還有一個辦法也能做到書中的情節比對工作，就是利用警方的力量在全國范圍內找出喜愛這些被追殺的作家的鐵粉。

        作為鐵粉，他們當中肯定有人將書中的情節看過好幾遍、甚至滾瓜爛熟的，將這些鐵粉聚集起來，同樣可以比對出一些相似的情節。

        其實以上兩個方法都不能完全保證能夠找到滿意的答案，但如果將這兩個方法結合起來的話，找到答案的幾率將會大大提升。

        段文將自己的想法說出來后，陳筱表示贊同，她立刻打電話讓葉倫在東古市著手收集被追殺作家的鐵粉，并定下來首先進行情節比對的兩個作家，一個是“黑鏡”牟長青，另一個是“庸才”何庸。

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