下午，鄉(xiāng)上仍然沒(méi)開(kāi)會(huì)，山椿在寢室里拿出那本在縣里考試時(shí)買(mǎi)的大學(xué)語(yǔ)文看起來(lái)。
晚上，政府二樓會(huì)議室里，召開(kāi)了鄉(xiāng)g部會(huì)，匯報(bào)這次的檢查情況。會(huì)議是黎書(shū)記主持的，沒(méi)有看到朱鄉(xiāng)長(zhǎng)、袁鄉(xiāng)長(zhǎng)、龍公安。各村匯報(bào)情況都差不多，困難戶(hù)絕大多數(shù)是原來(lái)那些，只有一兩戶(hù)因?yàn)榧依锓课菘逅依锷罴鞭D(zhuǎn)困難，要求納入今年的困難戶(hù)進(jìn)行救濟(jì)。乾旱的問(wèn)題，從鄉(xiāng)政府往h蓮村一路地勢(shì)逐漸升高，乾旱特別嚴(yán)重，有個(gè)別地方，吃水都成了困難，村里要求鄉(xiāng)里發(fā)放抗旱資金要重點(diǎn)傾斜。其余幾個(gè)地勢(shì)相對(duì)平緩的村，也將面臨缺水的問(wèn)題，也要求鄉(xiāng)里在發(fā)放救濟(jì)款時(shí)要一碗水端平。
山椿按照統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)對(duì)h蓮村的整T情況進(jìn)行了匯報(bào)。最後，在大家匯報(bào)完畢後，山椿舉了舉手，要求發(fā)言。
“山椿，你還有什麼要說(shuō)的。”黎書(shū)記見(jiàn)山椿舉手，心中說(shuō)，真的還是個(gè)學(xué)生，有話說(shuō)就是嘛，舉啥手哦。
“根據(jù)我對(duì)h蓮村這次檢查和了解的情況，我想說(shuō)兩點(diǎn)。一是，我想建議鄉(xiāng)上對(duì)困難戶(hù)的實(shí)際情況進(jìn)行研究，不能光看困難的結(jié)果，還得看困難產(chǎn)生的原因。對(duì)合理原因形成的困難戶(hù)，我們要幫，還要加大力氣幫，下功夫救濟(jì)。對(duì)不合理原因形成的困難戶(hù)，我覺(jué)得不能幫，不能救濟(jì)，至少不能在物資和金錢(qián)上幫助和救濟(jì)。二是對(duì)於我們村g部中的合理原因形成的困難，是不是也應(yīng)該納入困難戶(hù)進(jìn)行救濟(jì)？”山椿得到黎書(shū)記的允許就開(kāi)始發(fā)言。
山椿的話一落音，大家一愣，先是沒(méi)回過(guò)味，接著開(kāi)始議論。
“困難戶(hù)還有合理原困、不合理原因？”
“困難戶(hù)就是困難戶(hù)嘛，該救濟(jì)就救濟(jì)，按名額分配，各村掌握做到公平就行了嘛。”
“村g部有困難，g部應(yīng)自己克服，名額只有這麼多，你村g部占了，老百姓怎麼想？”
“村g部占了名額，拿掉誰(shuí)啊。”
“讓山椿具T的說(shuō)一下。”黎書(shū)記覺(jué)得，具T怎麼做不重要，但山椿說(shuō)的兩個(gè)建議還是很有道理的，這娃還動(dòng)了腦殼的。
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