會議開始，校長主持，看樣子是英語說順口了，沒準備換過來。諸位編委中，好像就楊景行有點困難。
校長先是簡單地說了丁桑鵬的平生和成績，毫無疑問，老人是二十世紀最偉大的作曲家之一，更重要的貢獻是中國音樂的發展和中西方的音樂溝通，是音樂史上的巨大財富。
直譯過來的話，校長的意思應該是楊景行用起“具有說服力的誠意”打動了丁桑鵬，使得這位老人愿意為音樂繼續做出“另一種更高更遠的貢獻”，而因為楊景行的信任，校長自己就接下了這個“集中最優智慧”的活計。
可能是為了讓編委會彼此更緊密或者熟悉一點，校長又多此一舉挨個感謝和介紹諸位編委，當然也從側面說明了他這個主編是非常用心的在邀請智慧。
楊景行是最后一個被校長介紹的，走的是實事求是以避免浦音人自吹自擂的路線，楊景行那點資歷很淺薄，無非就是創作了幾首曲子，各位已經多少聽過。
年輕人嘛，應該鼓勵一下，唐青帶頭先和俄羅斯評論起“”，然后當然是“”更豐富，大家很給主人面子地熱鬧起來，都能說道兩句，至少也點點頭。
楊景行肯定是聽不懂那些夸贊，看上去一點不好意思的神情都沒有。
校長找機會阻止這種討論并回到正題：“這就是為什么他能得到丁的信任，并且今天能和這些教授坐在同一房間里……”
每個人的時間都寶貴，何況這么多寶貴集中在一起，抓緊時間，校長說了自己和賀宏垂跟楊景行的初期討論，希望大家都出謀劃策。
大家對那種分方向的技術理論探討都沒意見，只是覺得怎么樣形成一個整體是個要點。校長當然有準備，說啊說地就開投影，拿楊景行的初稿開始實際操作。
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