柯蒂斯的所謂音樂(lè)廳里，講座人不緊不慢地平淡講述，聽眾們抬臉張望或者低頭尋思，場(chǎng)面嚴(yán)肅古板而透著冷清。
相比于佩羅坦的作品中表現(xiàn)出來(lái)的世俗音樂(lè)對(duì)教會(huì)音樂(lè)蛛絲馬跡的滲透，楊景行更愿意說(shuō)一說(shuō)兩百年后的班舒瓦，這位法國(guó)作曲家流傳下來(lái)的世俗歌曲就有不少。楊主任相信班舒瓦即便是活在現(xiàn)代肯定會(huì)成為一個(gè)非常成功的歌曲創(chuàng)作人，因?yàn)椋骸八呀?jīng)抓住了永恒的主題，愛情。”
愛情也是普遍的主題，有些聽眾都笑了。
楊景行在鋼琴前坐下：“我們聽一下六百年前的流行歌曲是什么樣。”
沒(méi)人反對(duì)，聽眾大多做出準(zhǔn)備好了的樣子。
講座人彈響六百年前作曲家創(chuàng)作的旋律，時(shí)代限制，那種宮廷和宗教色彩兼?zhèn)涞木徛舴拇_顯得干癟單調(diào)，好在楊景行善于挖掘，彈了幾個(gè)小節(jié)后就暫停提醒大家：“注意這里的切分音。”
一些聽眾點(diǎn)頭表示聽出來(lái)了，但是頭沒(méi)點(diǎn)完臺(tái)上就繼續(xù)演示了。
講座人很節(jié)約時(shí)間，再?gòu)棊讉€(gè)小節(jié)后又提醒：“留意他對(duì)主音的強(qiáng)調(diào)……”
一首六個(gè)世紀(jì)前的老古董旋律，講座人邊鋼琴演示邊從中挑出來(lái)好些現(xiàn)今依然盛行甚至主流的做法，比如節(jié)奏的變化，對(duì)回旋曲式的構(gòu)造，甚至是半音的運(yùn)用。
楊景行沒(méi)彈完整首旋律，在大部分聽眾似乎都理解到意思后他就停下，問(wèn)：“班舒瓦具備創(chuàng)作二十世紀(jì)流行歌曲的才能嗎？”
好些聽眾點(diǎn)點(diǎn)頭，這是當(dāng)然了，莫扎特舒伯特肯定也有這種能力。
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