這些東西亂步也有，只是顏色不一樣。

        藤原雅紀把屬于亂步的那一份拿出來，又看了遍，確定好東西帶齊了，他拿著鑰匙去車庫，載著一行人去學校。

        至于為什么是藤原雅紀？自然是為了防止另外兩位無證駕駛?cè)藛T被扣下，達成開學第一天監(jiān)獄一日游的成就。

        原本以為他們出發(fā)得算早了，結(jié)果到達目的地后，才發(fā)現(xiàn)學校門口全是來送學生的家長。黑色的商務(wù)車根本進不了那條街，藤原雅紀只能把車停在一個遠些的停車場，然后下來步行。

        校門口，新生報到處排起歪歪扭扭的隊伍，家長們坐在凳子上填寫信息，簽字繳費，幾個老師站在一邊看顧學生，都是剛滿六周歲的孩子，一個不留神不是磕了碰了，就是不見蹤影。

        亂步和中也屬于轉(zhuǎn)學生，入學流程和新生不一樣。

        藤原雅紀看了一眼警衛(wèi)室的地圖，確定行政樓的方向后，脫離隊伍去辦理手續(xù)。

        森月音隨手拿了本校園手冊，坐在路邊的長凳上，支著下巴看來來往往的學生和家長。

        他以前也常去一些學校的圖書館，旁聽感興趣的講座，場景同樣的熱鬧，富有生氣，心境卻是截然不同。

        剛?cè)雽W的新生兩極分化，要么很吵鬧，要么很安靜，怯生生地躲在家長身后。其他年級段的孩子早已習慣，脫離家長和自己的朋友走在一起，說著幼稚的對話，談?wù)撝倨诘纳睢?br>
        身處這樣的環(huán)境下，對森月音一行人來說是少有的體驗。

        關(guān)于自己年幼，還沒覺醒異能時的記憶，蘭波早已經(jīng)模糊，現(xiàn)在回想起來，幾個不成調(diào)的片段，便是全部。

        中也沒有上過學，亂步也一樣。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀