其他參加考試的學生迫不及待地涌向賀尋的座位，將他圍得水泄不通。
一張張臉上寫滿了熱切、焦慮和求知yu。
“尋神！最后那道組合題你用的什么方法？”
“填空題第三題的答案是不是根號3？”
“幾何輔助線怎么添的？快講講思路！”
被十幾個人團團包圍，賀尋臉上沒有絲毫煩躁或不耐。
那副極具親和力的友善笑容始終掛在嘴角。
他微微側身，目光掃過圍攏的同學，那雙黑眸在解釋時顯得異常專注。
他條理分明地復述著每一道題的解題思路和最終答案，聲音清晰地傳入每個人耳中。
周圍不時爆發出恍然大悟的驚嘆、興奮的討論，或是懊惱的低呼。
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