隨著升上高二，我們面臨一個(gè)極其重要的決定：選組。這個(gè)選擇，將直接影響我們未來(lái)兩年所學(xué)習(xí)的科目，甚至是學(xué)測(cè)的準(zhǔn)備方向，以及對(duì)未來(lái)大學(xué)科系的志愿填寫(xiě)。這是一個(gè)幾乎能決定我高中後半段旅程的十字路口。

        在高一的時(shí)候，我的文科成績(jī)一直都b較好，因此我曾非常堅(jiān)定地要選擇社會(huì)組。然而，顧承杰卻與我完全相反，他從一開(kāi)始就目標(biāo)明確的決定要選擇自然組。

        在我的心底，一個(gè)聲音悄然升起：因?yàn)槟欠莶荒苷f(shuō)出口的喜歡，我想跟隨他的腳步，想與他有更多的交集。這份情感的拉扯，讓我的堅(jiān)定開(kāi)始動(dòng)搖，內(nèi)心變得猶豫不決。

        在學(xué)校進(jìn)行模擬選填時(shí)，我仍選擇了還是相對(duì)較適合我的社會(huì)組。然而，這個(gè)選擇卻讓我不斷地反思，心中隱隱感到不安。

        回家後，我與家人討論選組的事宜，姐姐的一番話(huà)，就像一道光照亮了我的掙扎：「自然組的學(xué)生，到時(shí)候如果想考社會(huì)組的科目，只要花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間讀，就可以b較容易取得好成績(jī)。但自然科一旦沒(méi)繼續(xù)學(xué)，就很容易完全放掉了。」

        這番話(huà)，讓我宛如抓到一根救命稻草，糾結(jié)的心也開(kāi)始有了出口。我感覺(jué)自己找到了完美的理由，可以說(shuō)服家人。

        也可以說(shuō)服自己。

        最終，我就這樣聽(tīng)著姐姐的「建議」，毫不猶豫地選擇了自然組。

        然而，我內(nèi)心深處其實(shí)b誰(shuí)都清楚，姐姐的話(huà)從來(lái)都只是個(gè)美麗的藉口。真正驅(qū)使我做出這個(gè)決定的，并不是對(duì)未來(lái)考試的考量，也不是對(duì)學(xué)科的偏好。

        而是我那份想待在顧承杰身邊的心意。我想讓選組這件事，成為我們未來(lái)兩年有更多互動(dòng)、有更多交集的契機(jī)。這個(gè)「藉口」，既是我向外界的交代，也是我向自己那份喜歡所做的妥協(xié)。

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