其實(shí)，無(wú)論是哪一所學(xué)校，都無(wú)法完全避免霸凌問(wèn)題，頂多只能減少霸凌的嚴(yán)重程度，卻沒(méi)有辦法可以讓霸凌的發(fā)生次數(shù)出現(xiàn)顯著的減少。
只要學(xué)校的老師們還沒(méi)有辦法達(dá)到一視同仁，毫不偏頗的境界，只要家里的父母仍然忽略孩子本身的能力，僅僅在乎紙面上的成績(jī)，在學(xué)校當(dāng)中，因?yàn)閴毫Α⒆员耙约巴纯喽x擇對(duì)他人施害來(lái)進(jìn)行發(fā)泄的學(xué)生，也將永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
但是那些家長(zhǎng)可不會(huì)管這些！只要新聞爆出了霸凌事件，學(xué)務(wù)主任敢拍x脯保證，明年的入學(xué)新生人數(shù)將會(huì)創(chuàng)下新低！
而且他可是學(xué)務(wù)處主任，學(xué)生事務(wù)處處理的就是學(xué)生們發(fā)生的問(wèn)題！若是有惡X的霸凌事件傳出，第一個(gè)遭殃的就是他這個(gè)主任！
所以不管是為了自己還是為了學(xué)校，他都要在這里擋住彭海梁，不能讓他把事件與霸凌可能相關(guān)的猜測(cè)傳達(dá)給那些無(wú)良媒T，不然的話(huà)，他敢保證第二天的新聞?lì)^版上，就會(huì)出現(xiàn)一堆聳人聽(tīng)聞的新聞開(kāi)頭，然後內(nèi)容都是對(duì)他們穗山國(guó)中不利的花式猜測(cè)！
更何況，學(xué)校里面可是有著b霸凌還要嚴(yán)重的問(wèn)題……所以，學(xué)務(wù)主任才會(huì)這樣拚盡全力的想要擋住彭海梁。
但是彭海梁可不想慣著他們。
雖然還沒(méi)有定論，但是聽(tīng)訊問(wèn)時(shí)了解到的情況，當(dāng)發(fā)生霸凌行為的時(shí)候，這些老師居然只是把學(xué)生叫來(lái)講一聲就沒(méi)了？而且，原因就只是因?yàn)槟菐讉€(gè)學(xué)生的成績(jī)b較好！當(dāng)然，這說(shuō)不定只是學(xué)生們充滿(mǎn)惡意的猜測(cè)，但是放任霸凌行為產(chǎn)生，說(shuō)不定也是這個(gè)事件的起因之一。
彭海梁可不打算讓這樣的學(xué)校沒(méi)有甚麼損失就讓這起事件過(guò)去，如果沒(méi)有給學(xué)校放放血的話(huà)，只會(huì)讓這樣放任霸凌行為的學(xué)校繼續(xù)忽視這樣的霸凌行為而已。
只有給他們一個(gè)迎頭痛擊，才有可能讓他們正視學(xué)校內(nèi)的霸凌事件，并做出相應(yīng)的改變，這麼想著，彭海梁y是推開(kāi)了學(xué)務(wù)主任，快速地朝著校門(mén)口走去。
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