以市區(qū)的高中來說，設(shè)樂一中的腹地其實(shí)不大。一進(jìn)校門最先看見的五層樓綜合大樓是主要校舍，二、三年級分別集中在四、五樓及一、二樓，中間的三樓是校長室及教職員室等，其地下一樓是合作社。
綜合大樓的左側(cè)坐落一棟始於創(chuàng)校時期的兩層樓舊校舍，水泥外墻多處有修補(bǔ)的痕跡。一年級生與世隔絕地被分配在這里，和地下室整層的社團(tuán)辦公室作伴。盡管設(shè)備舊且離合作社遠(yuǎn)，這里鄰近號稱「設(shè)樂之森」的林園，隨時有愜意綠景觀賞。林園內(nèi)由師生共同維護(hù)的樹木花草構(gòu)成了一座漂亮的小森林，偶爾還能發(fā)現(xiàn)在枝頭奔跑的鎮(zhèn)校松鼠。
圖書館和實(shí)驗(yàn)中心在林園的幾步遠(yuǎn)，終日寧靜。繼續(xù)逆時針行走的話可依序抵達(dá)活動中心、運(yùn)動場，以及新蓋的藝能大樓，再銜接進(jìn)綜合大樓右側(cè)的T育館。每棟建筑成圈地圍住中央的C場和在其中跑跳揮灑汗水的學(xué)生。
下課鐘響，剛開學(xué)兩周的高一教室普遍不及綜合大樓上下傳出的吵鬧和活潑，大家還在努力認(rèn)識彼此，找出合得來的同伴。
此時，有不少二年級生跑來舊校舍的一樓，直奔最邊間的十班。「方劭在嗎？幫我叫一下。」
坐窗邊的學(xué)生正想靜靜看書時，肩膀猛然被熱情的學(xué)長搭住，嚇得他差點(diǎn)大叫。「啊……請等一下，」他轉(zhuǎn)頭，「方劭外──」最後的「找」字梗在喉尖，睜大的雙眼迅速地左右掃視，可惜教室前後都沒有那抹孤高的身影。「……他不在教室，可能去上廁所了。」
「是哦，那我們在這里等他。」幾名T魄結(jié)實(shí)的學(xué)長在走廊上自顧地聊起天，順便和一些面熟的小高一打招呼，同時打聽方劭的消息，希望竭盡所能地投其所好以便招攬。
「又是籃球社的學(xué)長？」
「美術(shù)社的人是不是也一直在找？社團(tuán)報名到這周截止？」
「方劭人呢？每次下課他桌上就多一堆紙條。」
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