劉院主不慌不忙道：“作詩不像默經，對就是對，錯就是錯，它有很多影響因素，立意高低、詞句優美、韻律合拍，再比如考官的個人愛好等等。”
費院主怒視著劉院主道：“你究竟想說什么？”
劉院主淡淡一笑，“我個人認為，長青學堂這首上元詩，確實談不上高明，它第一句寫景，第二句轉成寫人，第三句又是寫景，第四句似乎想說明一個道理，但就是道理也說得晦明不清，層次布局上很糟糕，依我看，給上中都是高分了。”
程著也接口道：“我們應該拿延英學堂最后寫的農家詩來作對比，這首詩無論立意，詩句優美，還是韻腳各方面都堪稱上乘，所以得分上上，但長青學堂寫的上元詩各方面都不如，它怎么可能也和延英學堂一樣拿上上分？”
附屬學堂教諭陳英嘆口氣道：“既然費院主對我們不滿，那我可以申請降分，那第三題得分降到上中，和長青學堂一致，確實農家詩寫得很好，我們的詩遠不能和它相比，得分上上，著實慚愧。”
三個院主一人占據一角，劉院主批評長青學堂的詩不行，程院主則認為長青學堂的上元詩不配和延英學堂農家詩相提并論。
而教諭陳英則是自貶，要求把縣學附屬學堂的詩降分為上中。
這樣一來，便將費院主所有的退路都堵死了。
費院主無奈，只得望向學政趙修文，“學政給我說法吧！”
趙修文半響道：“上午的比賽已經結束，再更改結果是不可能，我們只能在下面的比賽中吸取教訓，不要再出現今天這樣的分歧。”
費院主的臉一陣紅一陣白，他忽然重重哼了一聲，起身便走。
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