許靈均的這次計(jì)劃圓滿的結(jié)束了，學(xué)生們的精氣神得到了極大的提高，放學(xué)排隊(duì)模式也不用多費(fèi)勁了，直接把軍訓(xùn)時(shí)候的隊(duì)形沿用下來就行。
最為關(guān)鍵的是，學(xué)生們知道了什么是規(guī)矩。聽韓梅說，現(xiàn)在可沒有打了上課鈴以后悄悄躲著不上課的孩子了，老師們也不用一上課還得惦記這個(gè)。
同樣的，老師這邊也受到了不小的洗禮，以前韓梅跟他們說什么小紅花制度，什么排隊(duì)放學(xué)制度、什么老師的小幫手制度等等，這些老師表面上都依著韓梅，事后都當(dāng)耳旁風(fēng)扔在了一邊。
教學(xué)上也一樣，不管韓梅怎么講，對(duì)方還是那老一套，念念課文，教教寫字，一點(diǎn)孩子們的互動(dòng)都沒有，這都多少年了，在韓梅看來早就過時(shí)了。
這次韓梅帶她們?nèi)ヒ桓叫⒂^后，她們才驚訝的發(fā)現(xiàn)，這些制度到底有多好，選拔好的班干部對(duì)她們的助力有多大，讓他們能多省心。
等再次開學(xué)以后各個(gè)班級(jí)都陸續(xù)開始實(shí)行起了這些制度，尤其是那些年輕一些的老師，她們很快就接受了新思想。再加上她們實(shí)行沒用多長(zhǎng)時(shí)間就取得了一定的成效，現(xiàn)在辦公室談?wù)撟疃嗟脑掝}就是新型的教學(xué)模式。
由于有許靈均和韓梅的大力推廣，尤其是許靈均還把這次的改革教育跟分宿舍，分福利等等掛鉤以后，那些守舊的老師也感覺到了不小的危機(jī)，從最開始的不屑變成了嘗試。想必用不了多長(zhǎng)時(shí)間，一小就能形成新的教學(xué)模式了。
“許哥，教室和職工宿舍都蓋好了，你要不要去看看。”王紅武推開許靈均辦公室的門高興的說道。
“哈哈~好，走看看去。”許靈均高興的說道。
這次軍訓(xùn)后的好處是真不少，因?yàn)閺S長(zhǎng)發(fā)話了，不僅蓋了新教室和宿舍，還把學(xué)校整體給修繕了一下，增加了不少的體育設(shè)施，比如籃球架，單雙杠，爬桿等等
說起這個(gè)爬桿，咱必須得說道說道，這東西前世的許靈均都沒咋見過，算是個(gè)新鮮玩意了。
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