他一個對修仙認知為零的人，自然是搞不清楚這其中發(fā)生了什么。
但……作為一個現(xiàn)代人，林凡卻決定嘗試一下從側面來解釋此事。
譬如……科學！
“如果把修仙看做是學習，成仙看做是考大學的話……”
“就是她每天學習，從早到晚，不敢有一絲松懈，結果看不到任何進步。”
“我控制她的身體后，休息了幾天，結果反而模擬考的時候成績更好了？”
“這個例子或許有些不那么貼切，但卻也不是說不通……”
“所以……”
“這其實就是一個勞逸結合的問題？！”
勞逸結合。
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