“當然可以?！彼卮鸬脹]有一絲猶豫，語氣依舊平穩而令人安心，和他演講時一樣，有種讓人不自覺信服的力量，“你哥哥看起來被照顧和教育得很好。具T情況，我們可以門診時詳細評估。這是我的聯系方式，”他遞過一張簡潔的名片，“你們方便的時候，可以預約我的門診時間。不用有壓力，我們先了解一下情況?！?br>
他的態度如此自然平易，絲毫沒有面對特殊病患家屬時可能流露的同情、疏離或過度熱情，就像在接待一位普通的咨詢者，這種不刻意、不貼標簽的尊重，讓蔣明箏一直緊繃的心弦微微松了一些。
就這樣，他們留下了聯系方式，并順利約到了周戚寧的專家號。
那次門診，是一次系統而細致的評估。周戚寧沒有急著下結論，而是花了大量時間和于斐交流，用適合他的方式做了一些簡單的互動測試，又仔細詢問了蔣明箏于斐從小到大的發育情況、行為表現、學習能力細節。最后，他才給出專業的判斷。
“于斐的情況，在智力障礙的分級中，屬于四級，也就是最輕的一級?！敝芷輰幱霉P在紙上畫著簡單的圖示，向蔣明箏解釋，“如果用發育年齡來大致類b，他的認知和理解能力，大約相當于9到12歲的孩子。但這只是個非常粗略的參考，不代表他只有孩子的思維。重要的是，他具有非常不錯的學習能力和模仿能力，情緒穩定，有基本的社交意愿。這很難得?！?br>
他看向蔣明箏，眼神肯定：“你把他帶得很好，遠超很多專業機構能做到的程度。當年那個醫生下的論斷，顯然過于武斷和悲觀了?！?br>
那一刻，蔣明箏說不出話來，只覺得眼眶發熱，心中一塊沉壓了多年、名為“絕望”和“極限”的巨石，被輕輕移開了一道縫隙，透進了光。原來，她的于斐，b她想象中，還要聰明，還要有潛力，她的于斐很好和普通人沒區別，他不是傻子更不是異類。
在周戚寧的后續建議和專業轉介下，靠著周戚寧推薦的靠譜的康復治療師和社工的幫助，于斐開始系統地學習一些更復雜的技能。從更安全規范地使用家用電器，到學習乘坐公共交通工具、去超市完成簡單購物，再到嘗試一些需要更多步驟和協調X的手工活……于斐的進步或許緩慢，但每一步都扎實而清晰。他甚至還交到了一兩個在康復活動中心認識的、情況類似的朋友，有了屬于自己的、小小的社交圈。
周戚寧就像一座沉穩可靠的橋梁，連接了于斐封閉的小世界與外部更廣闊、更專業的支持系統。他提供的是基于專業知識的理X指引，也是一種不帶壓力的、堅定的信任——信任于斐的能力，也信任蔣明箏作為家人的Ai與努力。這份冷靜而有力的支持，讓蔣明箏在陪伴于斐成長的漫漫長路上，第一次感覺，自己不再是孤身一人。
周戚寧是個很好的醫生，蔣明箏不止一次慶幸自己帶于斐折返了活動現場。
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