鄭洛西拿起一塊在冰箱里放了半小時的毛巾放到方時蘊的手上，“這樣會覺得很涼嗎？”

        之后又換了一個棉球擦拭她的手心，“這個是棉球的感覺。”

        方時蘊只是感覺到有東西放在手上，第一個有重量，第二個幾乎沒感覺。

        這是恢復(fù)肢T訓(xùn)練的醫(yī)生教給他的一套方法，可以幫助方時蘊重新校準大腦對肢T的認知。

        醫(yī)生每隔一天回來家里幫助她復(fù)建，現(xiàn)在她的雙腿和左手都處于無力狀態(tài)，需要進行特別的訓(xùn)練，還會幫助她重新找回自己的聲音。

        “那我們現(xiàn)在要站起來，保持30秒。”鄭洛西伸出雙手，“你撐著我的手，保證不會讓你有一點危險。”

        方時蘊握住他的雙手，還是右側(cè)發(fā)力為主。他的手很大，小臂有力，穩(wěn)穩(wěn)地受力讓她從椅子上站了起來。

        之前是10秒，她的腿就會感覺使不上力氣，今天可以堅持到30秒。這種感覺很奇怪，不是完全的沒有知覺，而是像隔著水面踩在地上，軟綿綿的，不像是站立在地上，反而是站立在彈簧床墊上。

        每隔三天，她還會去見一次心理醫(yī)生，因為現(xiàn)在還只能靠打字來表達，所以醫(yī)生只是教她重新開始認識自己的情緒。

        “我們慢慢來，就在這張紙上寫字，或者你搖頭和點頭都可以，不想回答也很好，好嗎？”康醫(yī)生是一位年近40的nV醫(yī)生，X格溫柔，說話很慢，今天是方時蘊第一次和她在心理咨詢室見面，但方時蘊并沒有太多的陌生和不適。

        得到方時蘊肯定的答復(fù)之后，她在桌子上拿出幾張卡片，上面分別寫著「開心」、「生氣」、「平靜」、「失望」、「難過」等等，還有一張「不知道」。

        “能告訴我現(xiàn)在哪張卡片最貼合你此刻的心情嗎？如果這些卡片沒有，你可以用手機打字給我。”

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