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郭嘉剛上大學(xué)那會(huì)兒，對(duì)ddl的說(shuō)法還很不屑一顧。
畢竟他的能力擺在這里，做事情的效率也算得上高，院里有什么活動(dòng)，基本上都能挑個(gè)下午就做完了，完全不需要擔(dān)心ddl這個(gè)問(wèn)題——或者換個(gè)說(shuō)法，郭嘉的字典里根本沒(méi)有這個(gè)詞。甚至他還能得空，嘲笑某個(gè)做學(xué)生會(huì)小干的賈文和，天天忙得焦頭爛額，連腳都不沾地，時(shí)不時(shí)還得挨罵。
“感覺(jué)文和天天都是ddl呢?！彼缡钦f(shuō)到。
然而過(guò)了一年，感覺(jué)要做的事情莫名其妙就多了很多，能靠腦子絕不動(dòng)筆的郭嘉也轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)了，常常會(huì)忘掉要做的專業(yè)課作業(yè)，總是收拾東西的時(shí)候看到賈詡寫(xiě)的作業(yè)才想起來(lái)自己的還沒(méi)寫(xiě)。
郭嘉淪為了一支筆一個(gè)晚上一個(gè)奇跡的奇人。
此時(shí)就輪到賈詡嘲笑他了：“奉孝，天天都是ddl呢。”
郭嘉連作業(yè)都不寫(xiě)了，把筆一丟往他身上撲：“文和幫我，借我抄抄?！?br>
賈詡反手推開(kāi)他：“不幫。”
他自個(gè)都還有一堆事干，還要看小干交上來(lái)的部門(mén)策劃方案，比某個(gè)ddl戰(zhàn)神忙得多。
郭嘉摟著他的腰，瞟了一眼他亮著的電腦屏幕，上面赫然寫(xiě)著“活動(dòng)方案”四個(gè)大字。
“文和?！?br>
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