雖然已經(jīng)教了三年書了，而且教學(xué)成績也不錯(cuò)，沈惜其實(shí)并沒有完全適應(yīng)教師的身份。

        她仍然有些害怕在眾人面前講話，只是備課充分，班里的學(xué)生也都和自己熟識了，并不會當(dāng)面對她提出質(zhì)疑，她才能一直這樣順暢地講課。

        突然要來一個(gè)陌生的實(shí)習(xí)老師聽課，還是讓沈惜感到內(nèi)心有些發(fā)怵。但實(shí)習(xí)老師現(xiàn)在的帶教老師兩年前也做過沈惜的師傅，她不好意思拒絕，只能老實(shí)地告訴實(shí)習(xí)老師下午自己上課的進(jìn)度和時(shí)間。

        “不懂拒絕就要吃虧！”程心怡恨鐵不成鋼地看著正在抓緊備課的沈惜。

        明擺著這實(shí)習(xí)老師資質(zhì)不行，帶教老師不想教了，想把這燙手山芋扔給好說話的沈惜。

        “就是來聽兩節(jié)課也還好啦。”沈惜的聲音很輕，也不知道是在說給程心怡聽，還是在安慰自己。

        “信不信她以后天天要被打發(fā)來聽你的課……”程心怡無奈地嘆了氣。

        她總是替沈惜打抱不平，可惜這個(gè)人她根本支棱不起來，處處受欺負(fù)，替?zhèn)湔n組長抄筆記，替年級主任值班，替英語老師上早讀課……臟活累活g了一大堆。

        “不過小惜你趁這個(gè)機(jī)會鍛煉一下也好。”程心怡還是不忍心太苛責(zé)沈惜，既然不能改變她，就只能盡量找理由安慰她，“就當(dāng)練習(xí)怎么上公開課了，你就上公開課不行。”

        沈惜每次上公開課都會因?yàn)樘o張而講不好，其他事做得再好也得不到晉升的機(jī)會。

        “好，我會努力的。”沈惜感激地看了一眼程心怡。

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