統計廳黨委書記許嘉接連收到三份申請獲取情報的文件，許嘉微微皺眉，手里的串珠轉動起來。情報這種事情自然是越細致越好，但是日本方面的情報本身就需要各種收集。必須增加相關情報人員數量不可。
想了片刻，許嘉放下手串，寫起了報告，“近期針對日本的情報收集需求在持續擴大，需要在日本、朝鮮、琉球增加情報站……請求增加人員培訓費用。”
何銳收到這份報告已經是第二天，許嘉解決問題的方法感覺讓何銳頗為滿意，組建培訓看起來是最笨蛋的做法，若是能良好運行教育模式，這就是最有效的辦法。
看完了報告內容，何銳本想對許嘉提供的課程安排提出要求，最后還是打了個電話，讓許嘉換上下鄉的裝備，過來一趟。
等許嘉急急忙忙的趕到何銳這里，就見何銳也已經做好了準備。外面的車輛已經備好，何銳等車子開動，就問道：“關于總動員的課程學完了么？”
許嘉微微搖頭，“報告主席，現在太多事情都交給了統計廳，我們的人員數量不夠，人員的實力也不夠，需要更多優秀的同志加入。”
何銳在所有部門聽到的都是一樣的話，也就沒回答這個問題，“總動員的歷史發展，這部分總是學完了吧？”
“是的。”許嘉答道，心中頗為感嘆。即便是這樣一部分看著只是講述歷史的內容部分，也已經有著巨大的信息含量。18世紀末，法國在抗擊歐洲干涉軍的戰爭中，進行了具有徹底意義的全國總動員，開創國家總動員制度之先河。之后的工業國國戰中大多都采取了總動員體系。
何銳繼續問道：“我們針對外交部的安排執行的如何了？雙11啊……時間不等人！”
在何銳身邊工作就是這么高強度，許嘉倒是習慣了。因為何銳絕不會抄著手命令別人，遇到問題的時候，何銳就會親自上。所以許嘉問道：“主席，雙11是指兩天前么？”
兩天前是11月11日，許嘉當然不知道在另一個時空的何銳，往往在這天網絡購物。許嘉知道的是，從1914年7月28日開始，1918年11月11日結束，歷時四年的歐洲大戰結束了。
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