還掙不脫。

        聞琪生松手，冷靜的低頭看試卷。

        至少外表看上去足夠冷靜。

        “這些是忘了還是不會(huì)？”聞琪生知道他語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)，可數(shù)理化確實(shí)一塌糊涂，拿這張滿是基礎(chǔ)送分題的試卷來(lái)看，大概是答得過(guò)分認(rèn)真了，竟完美避開所有正確答案。

        “……”小胖子縮縮腦袋，像是被家長(zhǎng)教訓(xùn)了，“我不會(huì)。”

        “慢慢來(lái)。”他很有耐心。

        錢多基礎(chǔ)不行，所以得從初中開始補(bǔ)，初中不行，就小學(xué)開始。

        一點(diǎn)一點(diǎn)總能找回來(lái)。

        “你看這里，這是小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)——直角三角形的三條邊，斜邊的平方等于兩條直角邊的平方和。”這種簡(jiǎn)單到小學(xué)生都會(huì)的題，聞琪生沒有嫌棄，側(cè)坐在床沿，左手拿卷子右手拿筆，在空白處畫了個(gè)直角三角形，標(biāo)了字母：“a︿2＋b︿2=c︿2。”

        “我記性不好，那、那么多公式……老是搞混。”錢多有些難以啟齒，他不是沒記過(guò)公式，只是再簡(jiǎn)單的公式，和難的公式一起學(xué)，就搞到了一起，怎么努力也不行。等到做題的時(shí)候，不是張冠李戴，就是干脆代入一個(gè)莫須有的公式，當(dāng)然是做不出來(lái)的——他還記得，從前做習(xí)題和考試的時(shí)候，老師能在班級(jí)里讀他莫名其妙的解題過(guò)程，并且在全班面前問他，‘錢多，你是我們新時(shí)代的數(shù)學(xué)家嘛，公式一套兒一套兒的，這個(gè)新公式又是哪兒來(lái)的靈感？來(lái)，數(shù)學(xué)家，給我們大伙兒說(shuō)說(shuō)吧。’那時(shí)他在全班的笑聲中憋紅了臉訥訥不能言。第二天媽媽到了學(xué)校，老師語(yǔ)氣還算委婉地建議讓她兒子去醫(yī)院檢查一下智力。

        聞琪生食指有規(guī)律地點(diǎn)著紙面，“你知道勾股定理是誰(shuí)證明的嗎？”

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