想通了這點(diǎn)，陸舟便不再猶豫，從書架上取下那本《數(shù)學(xué)分析新講張住生版》。
正巧過兩周就要考數(shù)學(xué)分析2了，有些難懂知識點(diǎn)他到現(xiàn)在還是一知半解，權(quán)當(dāng)是復(fù)習(xí)了。
在旁邊找了個(gè)位子坐下，陸舟抱著這本數(shù)學(xué)分析新講啃了起來。
老實(shí)說，他不怎么喜歡鉆研數(shù)學(xué)，可這本書意外的能看的下去。
不知道是不是系統(tǒng)的作用，漸漸的，陸舟感覺自己進(jìn)入了一種高度專注的狀態(tài)。就好像全然忘記了外物，世間唯一我一書，除此之外再無他物。
時(shí)間一分一秒的過去，圖書館中的人越來越少，陸舟絲毫沒有察覺，依舊忘我地沉浸在書的海洋中。
直到有人拍了拍他的肩膀，才讓他從那“忘我”的狀態(tài)中清醒過來。
“同學(xué)，到十點(diǎn)了，要閉館了。”圖書管理員阿姨說道。
回過神來，陸舟趕忙站起身來，往書里塞了個(gè)書簽：“啊，不好意思，忘了時(shí)間，我這就收拾東西。”
“沒事兒，阿姨工作了這么多年，還是第一回看到能把數(shù)學(xué)書看的這么專注的學(xué)生。”圖書館阿姨感慨道。
“現(xiàn)在還能借書嗎？我想把這本書借回去。”還沉醉于先前那沉浸式的體驗(yàn)中，陸舟心中頗有種意猶未盡的感覺。
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